統計ゲーム – Stat Game

Stat Game

Application (Web) / Design (Logo, UI, Character)

Research Project with Hiroki OURA (Tokyo Institute of Technology) and Wakako FUSHIKIDA (Tokyo Metropolitan University)
Special Thanks: Ai Banno (Nagoya University of Arts and Sciences), Kenta Kurohiji

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[Application]

[Award]

  • 日本教育工学会 第35回 論文賞（2021.10）｜伏木田 稚子, 大浦 弘樹, 吉川 遼 (2020) 認識的準備活動を導入した統計の基礎を扱う反転授業の実践と評価. 日本教育工学会論文誌, 44(2), 237-251.

[Related Research]

  • 伏木田 稚子, 大浦 弘樹, 吉川 遼 (2019) 統計ゲームによる認識的準備活動を取り入れた反転授業の実践と評価. 大学教育学会第41回大会発表要旨集録, 82-83：玉川大学.
  • Wakako Fushikida, Hiroki Oura, and Ryo Yoshikawa (2019) Effects of Epistemic Preparative Activities on Students’ Understanding in A Flipped Classroom. Short Paper presented at 13th Multi Conference on Computer Science and Information Systems, Conference Sessions: e-Learning 2019: Porto, 2019.07.16 – 2019.07.19.
  • 吉川 遼, 大浦 弘樹, 伏木田 稚子 (2019) ゲームを活用した認識的準備活動におけるシナリオ設計の検討. 日本教育工学会2019年秋季全国大会講演論文集, 121-122：名古屋国際会議場.
  • 大浦 弘樹, 伏木田 稚子, 吉川 遼 (2019) 反転授業での事前動画視聴を促す認識的準備活動の目標と要件. 日本教育工学会2019年秋季全国大会講演論文集, 391-392：名古屋国際会議場.
  • 伏木田 稚子, 大浦 弘樹, 吉川 遼 (2019) 反転授業における認識的準備活動と講義動画の視聴行動との関係. 日本教育工学会2019年秋季全国大会講演論文集, 393-394：名古屋国際会議場.
  • 吉川 遼, 大浦 弘樹, 伏木田 稚子 (2020) 認識的準備活動を取り入れたプログラミング教材の設計. 日本教育工学会2020年秋季全国大会講演論文集, 141-142：オンライン開催.
  • 大浦 弘樹, 光永 文彦, 吉川 遼, 伏木田 稚子 (2020) 反転授業前の対面での準備活動が動画の視聴時間に与える効果. 日本教育工学会2020年秋季全国大会講演論文集, 143-144：オンライン開催.
  • 伏木田 稚子, 大浦 弘樹, 吉川 遼 (2020) 反転授業における認識的準備活動，心理的価値，動画視聴の関係. 日本教育工学会2020年秋季全国大会講演論文集, 283-284：オンライン開催.
  • 伏木田 稚子, 大浦 弘樹, 吉川 遼 (2020) 認識的準備活動を導入した統計の基礎を扱う反転授業の実践と評価. 日本教育工学会論文誌, 44(2), 237-251. [PDF]
  • 伏木田 稚子, 大浦 弘樹, 吉川 遼 (2021) 心理的価値に対する個人EPAの影響および視聴行動との関係. 日本教育工学会2021年秋季全国大会講演論文集, 469-470：オンライン開催.
  • 光永 文彦, 大浦 弘樹, 吉川 遼, 伏木田 稚子 (2022) カリキュラム・マネジメントによる情報Ⅰ「データの活用」の教材開発と授業実践―地域課題と連動した「データの分析」と選挙における「統計的な推測―. 日本情報科教育学会第15回全国大会.
  • 光永 文彦, 大浦 弘樹, 吉川 遼, 伏木田 稚子 (2022) 「仮説検定の考え方」を感得するゲーム教材の開発と実践. 日本数学教育学会 第104回全国算数・数学教育研究（島根）大会.
  • 光永 文彦, 大浦 弘樹, 吉川 遼, 伏木田 稚子 (2022) 生徒がデータの分析を通して感得する統計学習が可能なゲーム教材の設計と開発. 日本教育工学会2022年秋季全国大会講演論文集, 371-372：カルッツかわさき／オンライン.
  • 光永 文彦, 大浦 弘樹, 吉川 遼, 伏木田 稚子 (2022) 生徒がデータの分析を通して感得する統計学習が可能なゲーム教材の開発と授業実践. 2022年度日本科学教育学会第4回研究会：明治学院大学.
  • 光永 文彦, 大浦 弘樹, 吉川 遼, 伏木田 稚子 (2023) 「仮説検定」への接続を目指した「仮説検定の考え方」の教材開発とその実践. 第20回統計・データサイエンス教育の方法論ワークショップ：統計数理研究所.
  • 光永 文彦, 大浦 弘樹, 吉川 遼, 伏木田 稚子 (2023) 「仮説検定」への接続を目指した「仮説検定の考え方」の授業設計と実践. 第105回全国算数・数学教育研究（青森）大会発表要旨集, 468：オンライン.

[Related Grant]

  • 「データ分析と論証活動を支援する探究型統計学習環境の開発」，研究代表者（大浦 弘樹）, 研究協力者（吉川 遼）, 科学研究費助成事業平成28年度若手研究（B）（16K16312）, 2016-2019, 3,510千円
  • 「認識的準備活動を統合した反転授業の拡張モデルと設計法の構築」，研究代表者（大浦 弘樹）, 研究分担者（伏木田 稚子, 吉川 遼）, 科学研究費助成事業平成30年度基盤研究（C）（18K02815）, 2018-2022, 4,290千円
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